數的認識思維導圖怎麼畫？本篇思維導圖為你整理瞭六年級下冊數的認識知識點，包括整數、小數、分數（百分數）、倍數和因素的定義和關系，可以直接保存電子版留作備課或復習所需。六年級下冊數的認識是數學課中的重要內容，老師可以通過思維導圖的方式在課堂上給孩子傳達知識點，孩子也可以在課後自己畫出數的認識思維導圖來加深記憶，將知識點聯想掌握。
來源：GitMind作者Wu Shaov
戳下方保存數的認識思維導圖清晰電子版：
數的認識——整數思維導圖
在六年級下冊數的認識思維導圖中，首先學習的是整數版塊，首先可以明確整數可以分為正整數、0和負整數，其中正整數和0屬於自然數，然後明確自然數的意義、計數單位、數位、數位順序表、數級、學會讀數和寫數、改寫、近似數和比較大小，每一個環節都有詳細的備註。建議先由孩子口述，然後再點擊查看正確答案。
數的認識——小數思維導圖
小數的意義 :把整數1平均分成10份、100份、1000份…… 得到的十分之幾、百分之幾、千分之幾…… 可以用小數表示。一位小數表示十分之幾，兩位小數表示百分之幾，三位小數表示千分之幾……在這裡，我們需要重點關註小數的比較大小：
1、先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；2、整數部分相同的，十分位上的數大的那個數就大；3、十分位上的數也相同的，百分位上的數大的那個數就大……
數的認識——分數（百分數）思維導圖
在六年級下冊數的認識中，分數（百分數）版塊屬於重難點，在教學中，孩子需要認識分子的含義及分數之間的比較。另外，百分數在日常生活中有眾多應用，可以從利率和折扣等實際情況讓孩子瞭解和掌握。
數的認識——倍數和因數思維導圖
來到倍數和因數的版塊，在這裡我們需要學習它的定義，特征，2、3和5的倍數的特征，正整數的分類，質因數，公倍數和公因數。雖然這部分的內容屬於五年級數學，但我們在數的認識中也可以加上這部分，將知識點融會貫通。
最後，作者Wu Shaov還繪制瞭一個小數、分數和百分數的互化圖，你可以根據順序嘗試自己出題互化，運用數的認識思維導圖對知識點有更具象的認識。希望能幫助到大傢！