語文這一門學科，伴隨我們每個人基礎教育的始終，從小學一直到高中畢業，都是考試的必考科目。它學起來雖然比較簡單，但仍然是不少學生的薄弱科目，即便是學習成績非常好的人，想要獲取絕對高分也很難。其實語文不僅貫穿整個基礎教育階段，在高等教育裡也有一門學科與語文聯系非常緊密，即中國語言文學。下面我們就共同來瞭解下中國語言文學類具體包括哪些專業。

一、中國語言文學的專業劃分

中國語言文學是中國大學史上最早開設的專業之一，出現於19世紀末，新中國成立後，又逐漸得到瞭很大發展，其包括語言和文學兩個大的方向，是中國人文科學不可獲取的組成部分。根據最新發佈的《普通高等學校本科專業目錄》，目前中國語言文學類包含漢語言文學、古典文獻學、應用語言學等多個具體專業。

漢語言文學和漢語言比較容易混淆，其實二者的研究側重點有很大不同。前者重點在於研究文學的修養與內涵，包括漢語和中國文學等方面的基本理論和知識；後者則重點在漢語和對外漢語，培養在漢語和對外漢語方面從事科研教學和理論工作的專門人才。

中國少數民族語言文學，學生可能會根據學校安排，要到少數民族地區實地考察，記錄當地的語言習慣、發音方式等，也可能涉及瀕危語言的保護工作。秘書學主要研究秘書工作的產生與發展、職能與環境等，接受文書寫作、打字速記、檔案管理、公關禮儀等技能訓練，屬於與實踐操作聯系很強的專業。數字人文作為新增設專業，是計算機學科和人文學科深度融合所衍生的一個新領域，著重培養掌握人文知識的高級數字人才。其他的專業，大傢可以通過一些資料詳細瞭解，就不一一闡述瞭。

二、課程設置是怎樣的？

中國語言文學類專業，首先會學習很多文學課程，比如中國文學史、外國文學史，文學經典研讀，文學文獻學，文藝學、文字理論，中國古代文論、西方文論以及比較文學的相關知識。其次會有語言學的課程安排，包括普通語言學、漢語方言學、現代漢語、古代漢語、文字學、音韻學等。另外，與中國語言文學相關的中國古代史、世界史，倫理學、傳播學理論等可能以選修課形式出現。

如果中國語言文學類專業是師范方向，學生還需要掌握教育學及教育心理學的知識和基本技能。數字人文專業則可能有數據可視化、Python編程、機器學習理論與方法、自然語言處理及應用、GIS實用技術、3D創作、Web及其應用等計算機的課程。

總的來說，不同學校、不同專業，對於學生的培養目標和方向都存在一定差異，因而在課程設置上也會表現區別，報考該專業前可以通過院校官網查詢相關信息，做到有準備得填報。

三、中國語言文學的代表院校有哪些？

中國語言文學開設歷史悠久，很多綜合類院校，包括北京大學、浙江大學、吉林大學、中國人民大學、四川大學、武漢大學等重點院校都有相關專業。另外有北京語言大學，是新中國創辦的唯一以“語言”命名，素有“小聯合國”之稱，在漢語言、對外漢語、語言學等方面有很高的研究和教學水平。再者是中央民族大學，學習中國少數民族語言，該校是很合適的。

除瞭上述提到的重點高校外，各地方的師范類學校和民族類院校同樣可以報考中國語言文學類專業的選擇之一。在河北省有河北師范大學、河北民族師范學院、滄州師范學院、廊坊師范學院、唐山師范學院等。還有河北大學，根據艾瑞深大學360度全景數據平臺的調查報告，河北大學在2023年河北省大學學術排名(人文社會科學)中，位居第一位，其漢語言文學專業2008年被評為國傢級特色專業，教學資源豐富，能為學生學好專業知識、提高綜合素質提供有力的支撐。

四、本科生畢業後能做什麼？

中國語言文學是研究語言語義、文學發展，文字在實踐中的應用等問題的一門學科，其就業行業並沒有固定，凡是涉及文案策劃、文字使用的領域和崗位，包括黨政機關、文化教育、新聞出版、對外漢語培訓機構和各個私企，幾乎都有用武之地。

比如，出版行業的校對編輯、各種傳媒公司和廣告公司的文案策劃，以及培訓機構教授漢語的老師（主要是針對外國人教學，需要有較高的英語能力）。或者進入語言文字的科研單位，從事保護瀕危語言，語言教學科學化，方言調查，文化研究、流行文學現象、比較文學、國學等方面的研究工作。如果計算機基礎很好，還可以進行計算機語言學、人機交互等的技術開發。當然，也可選擇考公、考編，尤其考語文教師編會非常優勢。

總而言之，中國語言文學本科生的就業領域十分廣泛，並不局限於固定行業。畢業生們可以根據自己的未來規劃和個人意願，選擇考研深造或自主擇業。

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