每年在國內研究生考試結束後，市場上總會鋪天蓋地充斥著各種各樣“免聯考碩士”的廣告。特別是自2020年疫情以來，國內市場上很多機構以疫情作為借口，開始大肆宣傳所謂的“不出國、上網課”的“免聯考碩士”。有位同學就會有疑問：國內聯考考不上，想搞個免聯考的碩士，靠不靠譜？

今天就著這個話題，簡單聊一下免聯考碩士。

什麼是免聯考？這裡面說的聯考是，全國研究生統一考試，免聯考那就是不需要參加我國的研究生入學考試。市面上所謂的免聯考碩士，大體分為三類，一類是國內院校開設的同等學力申碩項目，另外一類是境外高校碩士項目，最後一類為國內院校與國外大學合作辦學項目（俗稱中外合辦）。

一、同等學力申碩

同等學力申碩號稱免聯考也可以讀研究生，也就是所謂的“先入學，後考試”。不過申碩的條件可並不簡單，要先完成研修班的課程且滿足申碩條件（學生必須已獲得學士學位，並在獲得學士學位後工作3年以上），才能參加國傢統一組織的同等學力申碩考試。學生通過申碩考試後，還需要論文撰寫及答辯。這一系列的考核結束後，合格的學員才能獲取碩士學位證書。

先統考，後申碩。想要拿到碩士學位證書則必須參加統一申碩考試，而通過課程研修班考試僅僅隻能拿到院校頒發的課程結業證書。隻有拿到學位證後，才能在學位網上查到自己的學位，其課程結業證書僅在院校備案。結業證書隻是代表自己參加過研究生的課程學習，並不能代表學歷，並且隻能在院校網站上查詢。最關鍵一點是，在你獲得學位證前，你在任何教育部下屬網站都查不到自己讀研的這段經歷。

再講一下同等學力申碩考試的科目設置和通過率。考試科目有外國語、學科綜合。各科的分數線都是60分。同等學力英語和考研英語對於詞匯量的要求可以說基本相同，但在閱讀理解以及英語作文寫作方面，同等學歷申碩考試的英語要求明顯更高一些。總體而言，同等學力申碩考試的通過率大概在50%左右。

簡而言之，如果本身英語基礎很差的同學，不建議報這個同等學力申碩（單證班），因為大部分同學是卡在英語這一關，很有可能學費付出去瞭，最後就拿瞭個課程結業證，連學位證都拿不瞭（不過值得一提的是，同等學力申碩的學位證跟統招研究生學位證有同等法律效力）。如果是英語基礎好的同學，隻是想在單位內晉升，而且你們單位認可這個文憑（據我瞭解，體制內有一部分單位仍然認可單證學位），我覺得同等學力申碩還是一個不錯的選擇。

二、境外高校留學項目

留服認證，對於很多已經留學歸國的人可能並不陌生，但對於一些正準備留學和正在留學的學生而言，或許隻是一知半解。留服認證，其實是中國教育部留學服務中心”和“國（境）外學歷學位認證”的合並簡稱。前者是一個國傢機構，後者是一項服務。留服認證的含義是中國教育部留學服務中心，根據歸國留學生提出的申請，鑒別國（境）外學歷的認證。留服認證的意義在於：隻有經過教育部認證之後，留學所在院校所頒發的證書和文憑才會被認可，核心作用是核實和認證你在國外留學經歷的真實性。事實上，對於想回國繼續深造、進入公務員系統或是一些企事業、大型單位、在一線城市實現落戶的留學生人群都是非常必要的一個條件。簡單來說，有瞭留服，你的境外學歷，才被國內認可。關於留服的坑，有興趣的同學可以看我半年前發的一篇文章：不出國，上網課，拿國外文憑可做留服學歷認證嗎？呸！

說實話，在文章剛剛發出那會，免聯考MBA行業或項目整體上看還算是正常的，沒成想時間隻過去瞭半年而已，免聯考MBA行業或項目已經亂七八糟瞭，免聯考MBA的學校也突然間多瞭很多。歐美國傢的學校，東南亞國傢的學校，甚至非洲國傢的學校都登場瞭。網上一搜，亂七八糟的學校都成群結隊瞭，正室的，偏房的，野雞的全部閃亮登場瞭。學校多瞭，真真假假的交錯在一起，至少普通人是無法分辨真假好壞的。對於國外普通學校，乃至瀕臨倒閉邊緣的學校來說，進入中國市場無疑是求生的最有效的方式。如果有公司收購學校股份那更是求之不得瞭，好死不如賴活著嘛！

從目前市場上的項目來看，九成的免聯考MBA學校都是不行的，或多或少都是存在一些問題，如項目本身的問題，學生簽證問題，學籍註冊問題，或畢業證書的問題等等。但是作為外行的潛在學生來說，當然是不會發現這些問題的，所以這就導致瞭一些機構的項目引發已報名的學生退費，退費無果後，學生直接通過訴訟的方式進行退費的比比皆是。

部分同學可能會有僥幸心理，覺得自己已經畢業瞭且申請到留服認證瞭，應該影響不大吧。那麼，先前這些同學，會受到影響嗎？會！留服中心明確表示，會對先前已出具認證書的申請案例發起復核，並根據復核結果做出相應處理決定。也就是說，先前已出具的學歷認證書會作廢，所以即便是先前僥幸拿到學歷認證書，同樣會被清算。

所以，建議想讀境外“免聯考碩士”的同學們，盡可能選擇具有正規備案的學校，做好出境留學準備。有部分同學問起：“國外疫情肆虐，出不去怎麼辦？”那我真心實意的給出建議：如果不想遠行千裡，且預算比較充裕的，那就選擇申請香港或者澳門的高校，並在香港、澳門當地就讀，這樣既能享受國外同質量的教學和留學氛圍，也能獲取到含金量十足的學歷認證、留學生身份。留學路徑百般多，若取適己方可用。

三、中外合作辦學項目

中外合作辦學是指中國教育機構與外國教育機構依法在中國境內合作舉辦，以中國公民為主要招生對象的教育教學活動。由於研究生課程本身學制較短（多為一年），因此研究生層次的中外合作辦學培養模式一般就是國內就讀，不需要赴外留學，因此也被稱為“不出國的留學”。但是，現實真的有那麼美好嗎？

本質是短期項目

近年來，教育部每一年都會公佈一批中外合作辦學項目終止辦學名單。

按照審批的規定，中外合作辦學項目每2~3年都會有一次審核的，在審核獲批之後會繼續進行招生。如果他所招生的數據低於教育部對他的要求的話，這個項目會被要求終止辦學，同時，如果這個項目它的海外院校或者是國內的學校的審批沒有達到標準的話，也被要求停止辦學。

停止辦學有方方面面的因素。比如說，一些不可言語的原因。打個比方，這個國傢國內風評比較差的話，所以針對於這個國傢的合作辦學項目停辦就會比較集中。同樣的，教學質量與入學門檻也是影響因素之一。在早年間，有一些專門針對專科學歷同學的中外合作辦學項目，這些已經開始被陸續的清除掉。

所以在選擇國際合作辦學項目的時候，要考慮一下這個專業這個海外合作的院校，以國內合作的院校是否合適，是否有停辦風險。

教學質量把關不嚴

許多教育專傢都認為中外合作辦學項目把關不嚴，教育部雖然有著嚴格的審核制度，但許多國內院校和培訓公司為瞭自身的經濟利益都和國外一些三流甚至不正規的大學開展合作辦學，嚴重影響瞭合作辦學的整體教學質量和聲譽。正規的國外大學通常都規定，學生必須參加90%以上本校教授授課，才能頒發學位證書。而國內許多合作辦學，用國內的教材、國內的老師（有時最多在國內找幾個外教湊一下數），最終還能發出國外學位證書。這樣的國外大學頒發出的這樣的學位證書，本身價值就是令人質疑的。而國內現今98%以上的合作辦學基本都是這個模式。

師生交流不緊密

一般碩士、博士教育都是“門徒制”，每個導師都會形成較為獨立師門小群體（把歷屆帶過的學生聚集在一起），但是中外合辦隻是個短期項目，你與上過課的老師隻是一個過客，學生與老師關系疏遠。

身份定位尷尬

由於大部分中外合作辦學碩士項目學制短，再加上疫情影響，因此不需要赴外留學，被稱為“不出國的留學”。但恰恰因為不用出國，所以大多數中外合辦碩士項目是沒有學生簽證，更沒有出入境記錄的，更有甚者，是采用兼讀制的，後續無法開具就業報到證明信等材料。看似留學生但又不似留學生，不利於後續求職、再次深造。

簡單而言，中外合辦項目，本質上就是一個根據部分人某個階段的學習需求而建立的短期學歷提升項目。不少中外合辦項目會有較多的不定因素，存在停辦的風險。建議想就讀中外合作辦學項目的人，要選擇一些經政府部門審批同意設立的機構或項目，以免遭受不必要損失。

最後，回到我們開頭的那個問題：免聯考MBA靠譜嗎？

綜上所述，隻能說現在僅有一成的項目是靠譜的，九成是不靠譜的。但大傢也無需聽到“免聯考碩士”就躲，如果選到靠譜的項目，放心讀，沒問題的！如果自己也無法辨別項目是否靠譜，可私聊考研醬咨詢（微信號：gzjiang000），避免選擇不靠譜的項目，以免遭受不必要損失。