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課文朗讀

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知識點

一、易讀錯的字

古詩（shī） 村（cūn）居

化妝（zhuāng） 喝醉（zuì）

絲（sī）絳 裁（cái）剪

二、易寫錯的字

綠：右邊的“錄”，下面不是“水”。

柳：右邊是“卯”，不要丟掉第七筆“丿”。

垂：一共有四個橫，不要漏掉一橫。

三、讀一讀，記一記

河堤 堤岸 楊柳 柳條

吹拂 春風拂面 化妝 梳妝打扮

四、多音字

六、會寫字組詞

詩（古詩 詩歌）

村（山村 村莊）

童（童年 兒童）

綠（碧綠 綠色）

碧（碧綠 碧血丹心）

妝（化妝 妝扮）

絲（絲巾 絲瓜）

剪（剪刀 剪破）

六、古詩理解

《村居》

1.字詞理解

村居：在鄉村裡居住時見到的景象。

醉：迷醉，陶醉。

拂堤楊柳：像楊柳一樣撫摸堤岸。

散學：放學。

春煙：春天水澤、草木間蒸發形成的煙霧般的水汽。

紙鳶：泛指風箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風箏。鳶：老鷹。

2.譯文

農歷二月，村子前後的青草已經漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村裡的孩子們放瞭學急忙跑回傢，趁著東風把風箏放上藍天。

3.《村居》這首詩寫的是詩人居住農村親眼看到的景象，詩人勾畫出一幅生機勃勃，色彩繽紛的“樂春圖”。全詩充滿瞭生活情趣，詩情畫意。詩人采用瞭動靜結合的手法，將早春二月的勃勃生機展露無遺。本詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，字裡行間透出瞭詩人對春天來臨的喜悅和贊美。

《詠柳》

1.字詞理解

碧玉：碧綠色的玉。這裡用以比喻春天嫩綠的柳葉。

妝：裝飾，打扮。

一樹：滿樹。一：滿，全。

絳：用絲編成的繩帶。這裡指像絲帶一樣的柳條。

裁：裁剪。

似：如同，好像。

2.譯文

高高的柳樹長滿瞭翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。

這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。

3.《詠柳》一詩前二句詩分別描寫瞭柳樹的整體形象和千萬條垂掛的枝條，第三句在設問問題提出的同時，又有意無意地寫到均勻細致碧綠的柳葉，三個句子分別寫瞭柳樹的不同方面，句句有內容，筆筆有特點。另外，詩人還巧妙地運用瞭比喻的表現手法，詠唱瞭柳樹，贊美瞭春天，謳歌瞭春的活力和大自然的無限創造力。

七、課後習題

1、朗讀課文。想象畫面，說說詩句中春天的美景。背誦課文。

《村居》這首詩描寫瞭詩人居住在鄉村時見到的春天的景象和放學後孩子們放風箏的情景。早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃地放風箏。有景有人有事，充滿瞭生活情趣，勾畫出一幅生機勃勃的“樂春圖“。

《詠柳》中的柳樹的枝幹蒼勁有力，枝條細長、柔軟，發出黃綠色的新芽。微風一吹，無數條柳枝隨風擺動，就像輕輕飄動的綠色絲帶。

2、讀一讀，填一填。

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

圖文解讀

同步練習1

1.選擇正確的讀音。

堤(tí dī ) 鶯(yīnɡ yīn) 拂(fú fu) 醉(zìu zuì) 柳(liǔ niǔ)

2.選一選。

（1）“忙趁東風放紙鳶”中“紙鳶”的意思是( )

A.蝴蝶 B.燕子 C.風箏

（2）“東風”指的是（ ）

A.春風 B.東邊刮來的風 C. 吹向東邊的風

（3）“拂堤楊柳醉春煙”中的“春煙”指（ ）

A.春天的煙霧 B.春天的水汽 C.做飯燃起的煙

3.填一填，並說說詩句的意思 。

（ ）放學歸來早，忙趁（ ）放紙鳶 。

這一句是寫（ ）的生動情景。詩句的意思是（ ）。

答案：

1. dī yīnɡ fú zuì liǔ

2.（1）C （2）A （3）A

3.兒童 東風。一群活潑的兒童在大好的春光裡放風箏 詩句意思：村裡的孩子們放瞭學急忙跑回傢，趁著東風把風箏放上藍天。

同步練習2

1.看拼音寫詞語。

bì lǜ huà zhuānɡ jiǎn dāo

（ ） （ ） （ ）

2.解釋下列詞語或詩句。

妝： 一樹：

絳： 裁：

似： 萬條：

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀：

。

3.填空。

（1）這是一首________詩，通過________，表達瞭詩人對________的________。

（2）詩的前三句都是描寫________的，整首詩通過________，進而________，謳歌春的________。

（3）賀知章字________，晚年自號________，________族，________朝人，少時就以詩文知名。

4.背誦課文兩首詩，做下面題目。

（1）比一比，再組詞。

碧( 　)　垂( 　)　裁(　 )　

壁(　 )　睡( 　)　栽(　 )

似(　 ) 詩( 　) 村( 　)

以( 　) 待( 　) 樹( 　)

（2）填空。這兩首詩都是寫( 　)季節的景物，第一首詩既寫瞭景物，還寫瞭

( 　)，表現瞭兒童的( 　)；第二首詩用瞭比喻修辭手法的一句是( 　)。

（3） 判斷下列說法的正誤。

①詩人把“二月春風”比作剪刀，贊美瞭春天偉大的創造力。（ ）

②《村居》中“醉”是說詩人喝醉瞭酒看到的景象。（ ）

③這兩首古詩的作者都是唐代詩人。（ ）

答案：

1. 碧綠 化妝 剪刀

2. 妝：化妝。一樹：滿樹。

絳：用絲編成的繩帶，本文中指像絲絳般的柳絲。

裁：裁剪。似：像。

萬條：指很多條。

不知道這細細的柳葉是誰裁剪出的,乍暖還寒的二月春風恰似剪刀。

3.（1）詠物 贊美柳樹 春天 無限熱愛。

（2）柳樹 贊美柳樹 贊美春天 無限創造力

（3）季真 四明狂客 漢 唐

4.（1）

碧玉　垂下　裁剪　 相似 古詩 村子

墻壁　睡覺　栽樹　 以後 等待 樹木

（2）春 人 天真活潑 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

（3）①√ ②X ③X

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