看瞭春物和督軍上尉的完整分析

督軍上尉：《春物》深度解析：14卷結局分析（八）（內有完整系列其他部分的鏈接），

分析的非常好，但總覺得還缺點什麼。於是嘗試寫寫。

我文筆肯定不如小說作傢好，所以準備寫寫相關感受。

首先，八幡在學校的地位真的有文章中表面上描述的那麼低嗎？其實全文到處寫的很明顯——別人其實都認識他，他自己在別人之間名氣其實很大，與葉山是差不多的（從海老名編排的是他和葉山的劇本可以看出），隻是他不認識別人罷瞭。畢竟作為學校，即使成績保密，但作為學校裡“形與名"裡的第一順位，學生相互之間不知道成績也是不可能的。

而雪乃、葉山和八幡的成績是穩定的年級前三，別人沒有挑戰的希望。所以從這個角度，這三個人處於學校default的頂端。

而在這三個人之間怪異的小圈子裡，葉山則處於一個”隨時聽令“的狀態，其他兩個人都可以隨時隨便使喚他（隻不過非到關鍵時刻，這兩個人都不是很樂意罷瞭）。

那侍奉社在學校的地位呢?那就相當超然瞭，侍奉社事實上組織瞭學校的幾乎所有大型活動，決定瞭學生會長的人選。社內本身有年級第一和第三，而社外無論是哪一屆的風雲人物，無論是陽乃，還是葉山、一色，都天天往侍奉社跑，侍奉社的大佬可以支配的資源，從運動社團到遊戲社團到學生會，甚至可以舉辦靠學生會力量絕對辦不下來的聯合舞會。說白瞭，侍奉社是事實上學校的權力真正掌握者。

與明面上的學生會，或者人盡皆知的葉山集團不同，侍奉社的活動完全是隱秘的，處在隱秘的教室中，進去求助需要平塚老師介紹，甚至不在公開的社團列表裡，侍奉社的每個決定都是裡面的大佬隨心決定的，而且執行出來的效果都非常奇怪，執行者很多時候也並不是侍奉社內部成員（很多時候執行者是材木座，葉山之類)，卻能影響整個學校的一切。

這是什麼? 隱秘在幕後的權力真正掌握者？Deep state 一詞浮現在我的腦海。

假設你是總武高一個真正的普通學生，你是能參加0次舞會，還是1次，還是2次，取決於什麼？取決於你們學校一個叫八幡的大佬，有多喜歡另一個叫雪乃的大佬。這種情況很奇怪吧。

文中引用一部毫不相關的作品——《賭博默示錄》的次數完全不算少。無論是一色小町賭貝利卡，還是八幡腦海中浮現的利根川跪鐵板場景。這些都是劇情上完全沒有必要的，之所以這麼頻繁的出現，顯然是在暗示作品中也有【表世界】和【裡世界】兩個世界。

表世界葉山和三浦是國王和女王，而裡世界裡，雪乃和八幡才是學校真正的權力者。

01、裡世界的形成

與其他默認表世界裡世界二元的作品（比如福本伸行的幾乎所有作品）不同，春物這個作品，其實講瞭"侍奉社“這麼一個”校園裡世界"從無到有逐漸形成的過程。（1-6.5卷）。

1-5卷是侍奉社裡世界的形成過程，而6-6.5卷其實就是裡世界威力的展示 ——外人相模南偶然通過表世界(校慶籌備)進入裡世界圈，結果像劉姥姥進大觀園一樣，被裡世界大佬們花式吊打。

在春物殘酷的世界裡，【幫助】意味著人情，這點在第6章雪乃請陽乃救場的時候已經明說瞭。你幫瞭我，我就欠瞭你【人情】，而這人情日後就可以使用，在世俗”形與物“的框架下，就意味著權力。

而【侍奉社】就是人情交割的場所——我成立這個社團就是為瞭幫你的，通過【侍奉社】，天然可以通過解決求助，獲得大量各種領域的【人情】，而這些【人情】則可以積攢起來，作為構建校園裡世界的資本。即使是未來畢業之後，通過【侍奉社】積攢的地方人情，對地方豪族也是很有利的。

所以這可以解釋為什麼平塚老師一開始要把雪之下雪乃作為侍奉社的初始成員。老師是受人之托，把【侍奉社】作為為地方豪族雪之下傢積攢【人情】的場所。

在這個倫理下，比企谷八幡被選為侍奉社的初始成員，則是理所應當——雪乃是第一名，葉山則是表世界的王者，接下來正好輪到他這個第三名。換言之，他本來一開始就是內定好瞭去配雪乃的。

可以說，【侍奉社】一開始就是一個地方豪族雪之下傢給雪乃”榜下捉婿"的場所。當然這個計策其實很狡猾，因為即使捉不到也沒有損失，大不瞭讓雪乃社長把不喜歡的男人以【部員】的名義開掉換一個試試就行。如果八幡是個葉山一樣的討厭鬼，那換第四名就行，一個一個用【侍奉社】的名義試下去就行。

當然，這些是陽乃和雪母的想法，雪乃本人對此其實並不知情。（但是最後不是還是掉進坑瞭嗎？)

然後前幾卷裡，從遊戲社到網球社，從女交際花由比濱到設計師川崎，再到足球社籃球社的社員，再到葉山集團和雪乃憑自己能力就能征服的學生會，【侍奉社】逐漸積累自己的【人情】，逐漸擁有瞭相當強大的人情力量。

相比於葉山集團，侍奉社的人情力量其實用起來舒服的多。葉山的人情力量雖然強，但他需要做【眾人期望的葉山】才能維持他的人情力量，使得他不能任意使用人情，不能談戀愛，還總是需要接受各種請求。

侍奉社正相反，雪乃和八幡在表世界都是生人勿近的人設，但通過幫助賺來的人情可以在表世界隨便用，而且私底下自己可以無視一切規則，想噴誰就噴誰，還能搞搞真三角戀。這種青春，豈不是比葉山爽得多？

而這一系列人情，則在6-6.5卷，在陽乃的引導下，對著偶然誤入這個裡世界的相模南來瞭個總爆發。

本來是學生會籌辦是給雪之下的，雪乃進行瞭慣例的禮儀式推辭，而相模南出於一些好奇、想要出人頭地的心思，承擔瞭學生節籌辦的工作，但是自己能力不足，本來正確的做法是就此請辭，但雪乃因為不想輸八老師，就自己接管瞭學生節籌備。本來相模南可以靠雪乃平穩過關，但陽乃誘導相模南說出“讓幹活的人也要顧及自己班級的學生節”的話，從而導致學生節工作人手大幅下降，雪乃過勞病倒後八老師出來公開數落相模南，最後相模南大大出醜，被鄙視的體無完膚。但是侍奉社組最終成功救場學生節，在學生會裡成瞭耀眼的存在。

而雪乃還讓相模南承擔第二次體育節的籌辦，在體育節籌辦中相模南因為立場的對立（策劃組/現場組），疊加之前學生會的事，使得她和本來要好的朋友也在現實中決裂瞭，按慣例侍奉社組利用自己的人脈成功救場。

相模南不自量力，好大喜功，這固然是她的缺點。但在侍奉社組的放大之下，這些缺點變成瞭【劉姥姥進大觀園】式的終極羞辱。

當然，八幡和雪乃並不是有意去使用這種力量的，他們一直在試圖補救。但這種力量本身就能發揮巨大的威力，雖然成功救場瞭學生節、體育節，但也摧毀瞭誤入裡世界的相模南。

大觀園裡的人也並不是故意羞辱劉姥姥的，不是嗎？或者，說的更狠一點，賈寶玉想讓晴雯死嗎？

（未完待續）